| متن كامل پيام رييس جمهور به مناسبت آغاز سال تحصيلي | |
|
رييس جمهور در پيامي با تبريك آغاز سال تحصيلي به همه دانش پژوهان ، دانشگاهيان ، فرهنگيان ، دانش آموزان ، دانشجويان و ملت بزرگ ايران گفت: مهر ماه حقيقتاً ماه مهر است؛ چرا كه يك جنبش عظيم و مجاهدت گسترده براي كسب علم و معرفت آغاز مي شود . به گزارش "خدمت" ، متن كامل پيام دكتر محمود احمدي نژاد به اين شرح است: |
مهر ماه را چگونه آغاز کنیم؟
اسفندیار معتمدی
با نزدیک شدن مهر ماه و شروع سال تحصیلی جنب و جوش خاصی در افراد خانواده، معلمان و اولیای مدرسه، سازمان های آموزش و پرورش و بسیاری از مشاغل و مسئولین به چشم میخورد. و هر یک بنابه مسئولیت و وظیفه ی خود می کوشند تا بهتر و بیشتر برای این کار مهم آماده شوند. اکنون به اختصار مسئولیت هر یک از عوامل مؤثر را شرح می دهیم:
*****************************
سازمان های علمی و آموزشی کشور: طبق قانون اساسی کشور، آموزش و پرورش افراد جامعه در دوره های عمومی و متوسطه با وزارت آموزش و پرور ش و در دوره های عالی با وزارت علوم تحقیقات و فناوری است. هر یک از این سازمان ها مسئولیت برنامه ریزی پرورشی آموزشی، برنامه ریزی درسی، تهیه ی مواد آموزشی، ساختمان و تجهیزات، گرمایش و سرمایش، تربیت معلم و استاد، نگهداری، نوسازی و ایجاد انگیزه در کادر آموزشی و اداری و ... را بر عهده دارند و می کوشند تا کارها بهتر صورت گیرد. امید آن داریم که در سال تحصیلی جدید معلمین آموزش دیده که با ابزارها و روش های جدید تدریس آشنا باشند، از همان ابتدای سال با روحیه ای قوی، سالم و امیدوار، در مدارس و کلاس هایی که محکم، زیبا و برای مدرسه ساخته شده باشد حضور یا بند و شاهد آن نباشیم که سقف کلاسی بر سر معلم و دانش آموزان فرود آید، یا بخاری مدرسه ای بی نفت و گاز مانده و یا در کلاس دچار آتش سوزی شود و کلاسی بی معلم و کتاب ماند.
خانواده: مسئولیت نگهداری و پرورش و آموزش فرزندان با خانواده است. گرچه در عصر جدید دولت ها بخشی از این مسئولیت را بر عهده دارند اما این مادر است که بهترین محافظ و پرورش دهنده ی کودک است (دامن مادر نخست آموزگار کودک است) و مادر است که یک حرف و دو حرف بر زبان کودک می گذارد تا گفتن فراگيرد و دست فرزند را میگیرد و پا به پا می برد تا شیوه ی راه رفتن را به او بیاموزد.
در شروع سال تحصیلی این خانواده است که از ثبت نام فرزند خود در مدرسه و دانشگاه مطمئن می شود. آن گاه وسایل تحصیل، رفت و آمد، تغذیه و لباس مناسب را آماده می کند. روحیه ی فرزند خود را برای رفتن به مدرسه و آشنا شدن با شرایط جدید تقویت می کند.
معلمان: از یکی از دوستانم که مدیر است پرسیدم آیا برای سال تحصیلی جدید آماده شده اید؟ چه کارهایی کرده اید؟ ایشان در پاسخ گفت :
الف) سال گذشته متوجه شدم که برخی از شاگردانم در کلاس پرسش هایی در موضوع رایانه، اینترنت و وسایل الکترونیکی مطرح میکنند که من در پاسخ آن ها توانایی لازم را نداشتم، از این رو در تابستان به طور جدی در این قسمت کوشیدم، دوره هایی را دیدم، کتابهای خود آموز را خریدم، با سایت هایی که در موضوع درسم کمکم می کرد آشنا شدم و آدرس آن ها را جمع آوری کردم.
ب) با تغییراتی در کتاب درسی صورت گرفته بود و قبلاً ندیده بودم آشنا شدم و مخصوصاً آن ها را در کتاب مشخص کردم که در کلاس مورد بحث قرار دهیم.
پ)چند جلد کتاب جدید در موضوع درسم منتشر شده بود که آن ها را گرچه گران بود، خریدم و خواندم.
ت) با مدرسه، مدیر، ناظم و برنامه های جدید آشنا شدم و از برخی دستور العمل های تربیتی و اجرایی که رسیده بود با خبر شدم.
خانواده، معلم و مدرسه شرایط یادگیری را فراهم می آورند اما آن که یاد می گیرد، اهمیت دارد. یادگیرنده باید خود را آماده ی یادگیری کند و موانع موجود را از سر راهش بردارد.
آمادگی روانی، عشق به یادگیری و ایجاد زمینه ی لازم برای درک و فهم بیشتر لازمه ی کار دانش آموزی است. از دانش آموزی که خود ر ا برای رفتن به دبیرستان آماده می کرد پرسیدم برای شروع سال تحصیلی چه کرده ای؟ گفت:
الف) همه ی کتاب هایم را خریده ام. با ورق زدن و نگاه کردن در فهرست و متن آن ها با موضوعاتی که در هر یک از کتاب ها نوشته شده آشنا شدم.
ب) تا به حال کامپیوتر نداشتم. از پدرم خواستم که کامپیوتر برایم خرید و من با چگونگی استفاده از آن آشنا شدم.
پ) برای برخی از درس ها سی دی هایی تهیه شده است. آن سی دی ها را خریدم و یک بار آن ها را دیدم و با موضوع کتاب بیشتر آشنا شدم.
ت) چون فاصله ی منزل تا مدرسه ی جدید نسبتاً زیاد بود. این مسافت را چند بار پیاده، با اتوبوس، با تاکسی طی کردم و در روش، مدت زمان رفت و برگشت را برای برنامه ریزی هایم مشخص نمودم.
ث) قفسه ی کتاب های تازه و وسایل مورد نیاز سال بعد را از دیگر کتاب ها و وسایلم کاملاً جدا کردم.
سازمان های وابسته: در شروع سال تحصیلی در شهرهای بزرگ از جمله در تهران مسئله ای به نام ترافیک مطرح می شود و سازمان های راهنمایی و رانندگی نیروی انتظامی، شرکت واحد اتوبوس رانی و ... هر یک خود را با توجه به مسئولیت هایشان آماده می کنند تا امنیت و سرعت رفت و آمد تأمین شود.
در سال تحصیلی جدید امیدواریم هر مدرسه و دانشگاه طبق برنامه کار خود را شروع کند و معلم و محصل به موقع در مدرسه حضور یابند و یک برف و باران ساده مانع تشکیل کلاس درس نشود.
شيوا معصوم پرست
ديدگاه امام خميني (ره) به عنوان برجستهترين اسلامشناس، به پيشرفت و توسعه ی منبعث از جهانبيني ديني است. در نگرش ايشان با آنكه پيشرفت و توسعهي متوازن و متناسب در همهي ابعاد جهان پذيرفته شد، ليكن فرايند پيشرفت و توسعه بايد در مجموع به استحكام پايههاي دين، تقويت مباني اسلامی ـ ایرانی و تربيت و هدايت انسان منتهي گردد. در انديشهي امام(ره) پيشرفت و توسعه چه پيشرفت و توسعهي سياسي و اقتصادي و چه پيشرفت و توسعهي علمي و فرهنگي و غيره علاوه برآن كه اصول، مباني و ملزومات خاص خود را دارد، ميبايست برآورندهي اهدافي بلند و متعالي باشد كه از بطن انديشهي ديني ناشي ميشود و در رأس همه، خداباوري و حاكميت توحيد در جامعه ميباشد. پيشرفت و توسعه در هدف غايي خود بايد رضايت خداوند را برآورده سازد و گرنه اثر آن در همين حيات مادي مختصر ميشود، اگر اثري بر آن مترتبت باشد؛ اما اگر پيشرفت و توسعهي مادي به پيشرفت و توسعهي معنويت پيوند خورده و جامعهاي انساني با مقاصد عالي ظهور يافت؛ اين پيشرفت و توسعه، پايدارو مبتني بر هدف اصلي خود بوده است.
پيشرفت و توسعه نبايد به اصول عاليهي اسلام خلل وارد سازد و به ترويج بيديني منجر گردد. از بيانات گوناگون امام (ره) به دست ميآيد كه پيشرفت و توسعهي همه جانبه علاوه بر ترقي سطح زندگي عامه (بعد مادي جامعه)، بايد به تجلي دينداري در جامعه، تقويت ايمان، گسترش معنويت و اخلاق اسلامي بينجامد.
پيشرفت و توسعه بايد زمينهي مناسب را براي حفظ اسلام و ترويج مكتب در جامعه، نشر معارف اسلامي، تحقق علمي احكام اسلام و رعايت حدود الهي فراهم کند. لذا از اهداف مهم پيشرفت و توسعهي سياسي در نظرگاه ايشان استقرار حكومت اسلامي است. اگر فرايند پيشرفت و توسعه به بيديني، متروك ماندن احكام و حدود اسلامي، مهجوريت معارف ديني و كنارگذاشتهشدن مكتب منجر شود، اين پيشرفت و توسعه مورد پذيرش حضرت امام (ره) نخواهد بود و با برنامهريزي چنين پيشرفت و توسعهاي مخالفت خواهد بود.
ايشان اسلام را امانت الهي ميداند كه همهي ملت در حفظ آن مسئول هستند و ميفرمايد:
«تمامي ملت… بي استثنا مسئول هستيم در مقابل خداي تبارك و تعالي براي اين امانت، اين اسلام كه امانت است و دست ماست.»1
فرايند پيشرفت و توسعه در كشور از ديدگاه امام بايد نظم در ادارهي كشور را پديد آورد تا موجب بهبود و كارآيي نظام گردد. وی ميفرمايد: «همهي جامعه بايد نظم داشته باشد… اگر نظم از كار برداشته بشود جامعه از بين ميرود.»2
يكي از ضروري ترين مسائل براي پيشرفت و توسعهي كشور، امنيت داخلي است. فقدان امنيت و بروز آشوب و هرج و مرج، اساس جامعه را متزلزل ميكند و فرصتهاي لازم براي سرمايهگذاريها، عمران و اصلاح جامعه را ضايع ميسازد. ایشان ميفرمايد:
«ما در سايه ي آرامش و وحدت ميتوانيم اين كشور را به مقاصد عاليهي اسلامي برسانيم…»3
از اهداف مهم پيشرفت و توسعه در بعد فرهنگي، دور شدن از فرهنگ بيگانهي غربي و روآوري به فرهنگ اسلامي است؛ يعني برعدم وابستگي فرهنگي و استقلال همه جانبه تأکید شده است. از آنجايي كه علم و دانش، تخصص و فن آوري حتي با فراگيري از فنآوري غرب مورد تشويق و تأكيد امام (ره) است، ولي اين علم و دانش نيز مشروط است به آن كه جهتدار و هدفدار باشد و منجر به حاكميت بخش فاسد تمدن غربي نگردد؛ علمي كه تعهد،اخلاق و سلامت انسان را تضمين کند، نه آنكه مايهي انحطاط و موجب تباهي او گردد.
از ديدگاه امام (ره) محور، پيشرفت و توسعهي انسان است و نگاه ايشان به پيشرفت و توسعه ديدگاهي انسان شناسانه و در قلمروی معرفت ديني است كه هدف غايي پيشرفت و توسعه را تربيت انسان كامل در جامعه ميداند. انساني كه در همهي ابعاد وجودش، كمال يافته است و توانايي ايجاد تحول و دگرگوني در جامعه را به سوي خير و صلاح عمومي دارد.
امام (ره) در اين رابطه ميفرمايد: «اسلام همهي ترقيات و همهي صنعتها را قبول دارد، با تباهي مخالف است، با آن چيزهايي كه تباه ميكند جوانهاي ما را، مملكت ما را، با آنها مخالف است اما با همهي ترقيات، همهي تمدنها موافق است.»4
بنابراين از ديدگاه امام (ره)، همهي تلاشها و كاركردها در حوزههاي مختلف علمي، فني، اقتصادي، سياسي و فرهنگي نهايتاً بايد به ساخته شدن انسان، تربيت و هدايت او منجر شود تا از تباهي رهايي يابد؛ زيرا اگر انسان درست شد هم جامعه را به مسير كمال و راههاي درست سوق ميدهد و هم مكتب را حفظ می کند، در نتيجه زمينهي مناسب براي زندگي و حيات جامعهي انساني فراهم ميگردد و در مسير پيشرفت، توسعه تعالي قرارميگيرد.
پي نوشت:
1-صحيفهي نور، ج 8، ص95
2-صحيفهي نور، ج 6، ص53
3-صحيفهي نور، ج 10، ص136
4-صحيفهي نور، ج 9، ص166
با سلام
اطلاع یافتیم که بهبودی وضعیت جسمانی وزیر
محترم آموزش و پرورش به شکر خدا حاصل شده
است . خداوند به همه بیماران اسلام شفا دهد.
مدیر وبلاگ
